Eu sempre falei corretamente com a minha filha, quando bebezinha eu conversava de maneira mais "maternal" mas sem trocar palavras, inventar, etc... Eu penso que isso foi importante para que ela aprendesse logo a falar e falar bem. Ela sempre teve um vocabulário rico. Outra coisa que sempre eu fiz foi chamar atenção sobre coisas importantes, objetos, imagens, pessoas e lugares, dando nomes corretos, correlacionando a fatos e afins. Quando eu via algum parente falar errado com ela no gênero "tatibitate" rapidamente eu corrigia.
As crianças são capazes de gravar rapidamente as coisas, especialmente as erradas.
Tatibitate é: Uma forma de fala caracterizada pela articulação defeituosa de certas consoantes; é rapidamente superada a menos que os adultos no meio ambiente contribuam para a sua manutenção, usando-a eles mesmos nas conversas com a criança. Em distúrbios graves de comportamento e na esquizofrenia, o paciente pode reverter a esse tipo de fala. (*)
Por volta dos dois anos, a criança tem um vocabulário próprio. Água, por exemplo, pode ser "agu"; e colo, às vezes, é "tóio". Esse modo de falar encanta os adultos, que, muitas vezes, repetem o que a criança diz do modo como ela fala. Isso provoca uma conversa tatibitate, prejudicial à criança.Se seu filho diz "Telo bintá" e você entende que ele quer dizer "Quero brincar", ótimo: vocês estão se comunicando. Mas, ao repetir "bintá" em lugar de dizer "brincar", estará diminuindo a oportunidade de seu filho aprender a falar certo. Chamando o cachorro de "catolo", você não vai ajuda-lo na comunicação com outras pessoas. Falar com a criança desse modo não traz qualquer vantagem para ela. (**)
Vejam este site que e muito interessante:
http://www.gagueira.org.br/index.shtml
Fonte:
Instituto de Neurociência e Comportamento de São Paulo (*)
Bibiográfica: 0 a 6 anos O primeiro MundoA Aventura de Crescer (**)
As crianças são capazes de gravar rapidamente as coisas, especialmente as erradas.
Tatibitate é: Uma forma de fala caracterizada pela articulação defeituosa de certas consoantes; é rapidamente superada a menos que os adultos no meio ambiente contribuam para a sua manutenção, usando-a eles mesmos nas conversas com a criança. Em distúrbios graves de comportamento e na esquizofrenia, o paciente pode reverter a esse tipo de fala. (*)
Por volta dos dois anos, a criança tem um vocabulário próprio. Água, por exemplo, pode ser "agu"; e colo, às vezes, é "tóio". Esse modo de falar encanta os adultos, que, muitas vezes, repetem o que a criança diz do modo como ela fala. Isso provoca uma conversa tatibitate, prejudicial à criança.Se seu filho diz "Telo bintá" e você entende que ele quer dizer "Quero brincar", ótimo: vocês estão se comunicando. Mas, ao repetir "bintá" em lugar de dizer "brincar", estará diminuindo a oportunidade de seu filho aprender a falar certo. Chamando o cachorro de "catolo", você não vai ajuda-lo na comunicação com outras pessoas. Falar com a criança desse modo não traz qualquer vantagem para ela. (**)
Vejam este site que e muito interessante:
http://www.gagueira.org.br/index.shtml
Fonte:
Instituto de Neurociência e Comportamento de São Paulo (*)
Bibiográfica: 0 a 6 anos O primeiro MundoA Aventura de Crescer (**)
